各县（市、区）教育局，局直各学校：

　　根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）《河南省教育厅等10部门印发〈关于推进中小学生研学旅行的实施方案〉的通知》（豫教基一〔2019〕13号），安阳市人民政府办公室《关于积极推进全市中小学生研学旅行工作的通知》精神，结合我市当前中小学生研学工作实际，现就做好研学工作提出以下意见：

　　一、高度重视，认真做好研学工作

　　开展研学工作体现了“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神，中小学生研学是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。更是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学综合素质的重要环节。既是实践活动课，又是爱国主义、集体主义教育课，是学校精心组织、师生共同参与、团队充分互动的理论联系实践的大融合课。在研学过程中能够切实增强学生爱家乡爱祖国的情感，进一步增进文化自信。各县（市、区）各单位要进一步提高思想认识，认真做好研学工作，进一步推动研学工作全面展开。

　　二、规范研学地点和线路，发挥研学的思政作用

　　各县（市、区）各学校要严格规范研学地点和线路，精心选择研学地点和线路，必须选择经教育行政部门认定的各级、各类中小学生研学实践教育基（营）地。

　　我市研学资源丰富，有4个国家级研学基地：中国文字博物馆、殷墟（遗址、博物馆）、林州红旗渠、岳飞纪念馆；11个省级研学基地：羑里周易博物馆、马氏庄园、滑县大运河社会实践教育基地、中国农科院棉花研究所科普教育基地、司母戊研学实践基地、安阳博物馆、安阳工学院民航科普教育基地、安阳跃进渠红色教育基地、林州市红旗渠精神教育中心（红旗渠精神营地）、安钢工业景区、汤阴博物馆，以及一批市县级研学基地（附件）。为充分发挥我市研学资源在教育方面的积极作用，各县（市、区）教育部门要引导辖区内义务教育阶段学校，在完成义务教育前力争实现学生研学必去四个基地。即中国文字博物馆、殷墟（遗址、博物馆）、林州红旗渠、岳飞纪念馆。让每个学生深入了解安阳，感受安阳深厚的文化底蕴。

　　三、规范组织管理，严格落实备案审批制度

　　一是要严格落实安全事故防范措施，保障师生安全。各县（市、区）教育局要加强对研学的组织管理，严格落实事前审批、报备制度，要做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。各中小学校开展研学实践活动时，要明确研学实践活动的具体负责人、路线、交通工具、承运单位、餐饮安排和各项安全保障措施，在报主管教育局审核批准后实施。学校在出行前要开展行前安全教育，加强安全风险防范，制定并落实科学有效的研学实践活动安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。二是加强学校组织研学等活动的规范用车。租用客运车辆所属公司必须取得具有旅游或包车客运资质的《道路运输经营许可证》。组织跨省研学或参观学习的，须具备省际旅游或包车客运经营资质；租用的客运车辆必须具有有效的《道路运输证》；租用客运车辆的驾驶员必须具有有效的客运从业资格证；租用的客运车辆必须办理客运包车手续，具有车籍地交通运输主管部门配发的包车客运标志牌，并持有包车合同，不得招揽包车合同外的旅客乘车，且包车线路一端应当在车籍所在地；组织研学、外出参观学习等活动单程运行里程超过400公里（高速公路直达客运超过600公里）的客运车辆应当配备两名及以上客运驾驶员。三是精心选择研学地点、线路和内容。要严格规范研学地点和线路，精心选择研学地点和线路，必须选择经教育行政部门认定的各级、各类中小学生研学实践教育基（营）地。四是要严格按照报备的活动方案开展。所有研学实践活动方案必须在筹备（与家长沟通或发出通知时）前七天向上级教育主管部门报备。严格按照报备的活动方案开展工作，禁止随意变更活动内容、线路、课程等安排。

　　四、规范收费，严肃纪律要求

　　各县（市、区）各学校要把纪律和规矩挺在前面，确保研学实践活动规范有序。研学实践教育活动要坚持公益性原则，不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。各学校组织研学实践教育活动要由学校、承办机构、家长代表三方共同核算出行成本。费用收取和支出要及时向学生和家长进行公示，确保所有学生和家长知悉。严禁学校不履行备案程序，擅自组织研学实践活动；严禁学校不按备案后的研学实践教育工作方案开展活动，随意变更研学线路；严禁学校、教师和工作人员从研学实践活动中牟取任何不当利益，假借研学之名公款旅游或变相组织教师借机旅游；严禁随行领导、教师和工作人员在研学实践活动期间擅自离开学生、饮酒和私自到娱乐场所活动；严禁不严格执行学生和家长自愿原则，强制要求学生参加研学实践活动。

　　五、开发研学课程，打造行走的思政课堂

　　为充分发挥我市研学资源在教育方面的积极作用，各县（市、区）教育部门要主动对接中国文字博物馆、殷墟博物馆、红旗渠、岳飞纪念馆等研学资源，组织学校开发研学课程，使之成为富有安阳地方特色的校本课程。各学校要根据自身特点，发挥历史、语文、地理、物理、化学等多学科教师专业优势，对于研学目的地开展跨学科教研，同时可以与研学基地专业人员合作，共同开展研究，开发课程，在研学过程中，教育引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义情感，打造“行走”的思政课堂。

　　六、精心备课，确保行走的思政课堂落到实处

　　各县（市、区）要结合我市研学资源，在研学活动前，各中小学应充分了解各个年龄段学生的身体状况、心理生理状况，全面了解并掌握研学目的地的人文、地理、自然环境等，清楚学生的认知程度和接受能力，避免坐到车上热闹、研学营地打闹，每处“景点”拍照，返程一无所知的“一日游”行为。也不允许事前布置研学任务，途中灌输知识重点，返校上交研学作业的“学而不旅”行为。研学旅行既要备学生，又要备课程，带着任务行走。从红色教育到自然风光游览。从大自然认知到实践拓展，坚持把热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感作为永恒的主题记于心履于行。把培育积极奋进意识、团结合作意识和“四个自信”贯穿研学始终，毫不动摇地把中小学研学旅行当做“行走的思政课堂”，牢牢把握研学正能量教育的主动性，使之真正成为学校教育的重要组成部分。鼓励教师在节假日、周末等时间加入研学导游队伍。

　　七、利用研学资源，丰富学生社团活动

　　各学校要充分利用我市丰富的研学资源，主动与研学基地对接，丰富学生社团活动。例如中国文字博物馆甲骨文社团，该社团将甲骨文教育与家乡文化、传统文化相结合，与我市部分中小学校推进馆校深度合作，让甲骨文特色教育每周走进学校校园、进入学生课堂，让优质的博物馆资源造福安阳本地学生，成为中小学校学生第二课堂。各县（市、区）可借鉴这一经验模式，推动我市研学基地与学校进一步结合，丰富学生第二课堂，厚植乡土教育，培养我市学生爱家乡爱祖国的情怀。

　　各地在研学过程中有好的经验做法和意见建议，请与市教育局基础教育科联系。

　　联系人：崔江斌  电话：0372-5116880

　　点击附件查看：各级教育行政部门认定研学实践教育基地名单.pdf

　　2024年4月19日

　　（主动公开）