2024年，安阳市职业教育在市委、市政府的正确领导下，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，锚定“两个确保”，全面落实“十大战略”“十大体系”建设，以立德树人为根本任务，深化现代职业教育体系建设改革，坚持夯基础、补短板、建体系，不断提高职业教育办学水平、人才培养质量、社会适应性和吸引力，推动职业教育与成人教育高质量发展。

　　第一部分 基本情况

　　1.1规模和结构。安阳市紧贴产业发展需要，大力发展现代职业教育，不断推动职业教育改革创新，经过不懈努力，全市现已初步形成布局合理、特色鲜明、区域联动、中高职相衔接的职业教育体系。全市共有中等职业学校15所，中等职业学校在校生规模达到4.98万人(含高校附设班人数）。全市有国家中等职业教育改革发展示范校4所，河南省职业教育品牌示范学校和特色学校7所，河南省高水平中等职业学校和高水平专业群5所，河南省标准化建设学校9所。林州市、安阳县、汤阴县和殷教区被评为省级社区教育实验区，安阳市教育局被评为“全国职业教育先进单位”“全国学习型城市建设联盟第七批成员单位”，5个县（市）均创建为省级“职业教育强县（市）”，汤阴县获首批国家级“农村职业教育与成人教育示范县”荣誉称号。

　　1.2设施设备。2024年，各级政府加大财政投入，全市中等职业学校硬件设施配备不断完善，教学楼、公寓楼、活动场地、实训基地等教学生活设施建设水平不断提升，学校信息化建设初显成效，办学条件得到有效改善。全市15所中等职业学校生均教学仪器设备值6776.7元。

　　1.3教师队伍。全市15所中等职业学校共有教职工2791人，师生比为17：1，其中“双师型”教师占专任教师比例58%，专任教师本科以上学历占97.55%。中职毕业生本专科通过率61%，就业率98%，对口就业率74%。

　　第二部分 学生发展

　　2.1学生素质。一是加强学生德育建设。安阳市职业教育以《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》为指导，落实立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合育人机制，坚持守正与创新相统一，坚持问题导向和目标导向，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各中等职业学校深入开展社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴中国梦教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入持久开展爱国主义教育，引导学生培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育和英雄模范教育，引导学生提升政治素养，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升道德素养。

　　二是关注学生思想政治状况。各中等职业学校注重加强学生日常行为规范和养成教育，以增强学生爱国主义情怀为目的，组织开展“爱国主义主题演讲”活动；以普法教育为重点，开展“法律进学校”活动；以安全教育为主题，开展消防安全、交通安全、反校园欺凌专项整治等教育活动，学生思想政治状况稳定，行为习惯良好，精神面貌积极向上。

　　三是推进校园文化建设。各中等职业学校积极开展校园文化建设活动，精选优秀文化进校园，进一步弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。学校加强文化建设，做好文化育人顶层设计，凝炼校训、校风、教风、学风，构建凸显学校文化特色、突出专业办学特点以及学校优良传统的精神文化体系。重视校园人文环境和自然环境的整体规划与建设，完善校园文化设备设施。营造良好的学校文化氛围，陶冶学生情操、净化学生心灵。

　　2.2就业质量。安阳市高度重视中等职业学校毕业生就业工作，鼓励学生积极参与“大众创业、万众创新”。各校重视学生毕业就业和终身发展所需的能力养成教育，有针对性地开展职业生涯规划、就业指导、创新创业教育等丰富多样的课程，建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。2024年安阳市中等职业学校就业率为84.8%。

　　第三部分 质量保障措施

　　3.1专业布局。为更好地满足经济社会发展对安阳市职业教育各层次技术技能人才的迫切需求，推动安阳市专业建设工作快速发展，促进安阳市职业教育办学水平全面提升。制定下发了《安阳市“十四五”期间职业教育专业建设与发展规划（2021—2025年）》（安教职成〔2022〕147号），全面优化、整合和调整产业，推动专业紧密对接产业。2024年，在全市中等职业学校（含高校中专部）撤销专业10个，新增专业23个。安阳市中等职业技术学校、殷都区理工中等专业学校等5所学校7个专业被认定为2024年河南省职业教育示范性专业点。同时，全面排查了全市中等职业学校近三年专业开设情况，撤销了26个专业。

　　3.2质量保证。重点加强中等职业学校内涵建设,着力提升质量、培育特色、打造品牌，起到引领、示范、带动和辐射作用。

　　一是实施中等职业学校标准化建设工程。为全面改善安阳市中等职业学校办学条件，整体提升中等职业学校办学水平，推动中等职业教育高质量发展。市教育局联合市财政局、市发展和改革委员会、市住房和城乡建设局、市自然资源和规划局制定了《安阳市“十四五”期间中等职业学校标准化建设工程实施方案》，全市9所中等职业学校被省教育厅认定标准化建设学校；同时，深入实施职业学校“双高”建设计划，全力推动5所河南省“双高”中等职业学校建设。

　　二是开展竞赛活动，提升职教办学质量。近三年来，共有618名学生在河南省中等职业教育系列竞赛活动中获奖。73名教师在河南省优质课竞赛中获奖，14个教师团队在全国、全省中等职业教育教师教学能力大赛中获奖。全市获省级职业教育教学改革研究项目立项25项，结项28项。2024年，全市组织开展了中等职业学校第十八届“文明风采”竞赛活动，15所中职学校的1240名学生参与了竞赛活动，在河南省中等职业教育教学能力大赛中4所学校获奖。以赛促教，以赛促学，各校教育教学水平明显提升。

　　三是开展中职教育教学质量评估工作。按照《安阳市中等职业学校教育教学质量评价指标体系》要求，2024年4月23日至4月30日，市教育局组成中职教育教学质量评估专家组，深入到15所学校进行督导评估，主要从学校的专业建设、师资队伍、校企合作、教育教学管理、人才培养、办学效益、特色创新等方面进行督导评估。通过督导评估，全面提升我市中等职业学校教育教学质量，有效促进了中等职业学校教育教学水平、人才培养质量和社会适应性，推动了全市中等职业学校建设发展，在评估中6所学校被评为优秀奖，4所学校被评为优良奖。

　　四是开展职普融通新模式。按照“试点引领、遵循规律、积极稳妥”的原则推进，先试先行，推动职业教育与普通教育融通发展，构建职普融通新模式。2024年，在安阳市中等职业技术学校、汤阴县职教中心、滑县中等职业技术学校、滑县电商职业中专4所中职学校开展首批综合高中班试点，共计招生400人，开展中职学校与普通高中课程互选、资源互享、成绩互认、学籍互通模式。

　　3.3教师培养培训情况。积极组织教师参加各级各类省级、国培等培训，持续落实省级职业院校教师素质提高计划国家级培训和职业院校“双师型”教师培养培训工作，有效地提高教师的整体素质。2024年，我市225名教师被认定省级“双师型”教师；依托安阳市中等职业学校对我市160名教师进行省级骨干培训；组织对2名省级名师和11名省级骨干教师培育期满考核工作。全市34名中职教师参加全省“双师型”教师、骨干教师、教师企业实践和班主任培训，63名专业带头人、骨干教师、名校长（书记）、名师、班主任参加国家级培训，班主任管理水平不断提高。

　　第四部分 校企合作

　　4.1校企合作情况。推动职业院校与安阳市产业集聚区紧密对接，与规模大、效益好、技术含量高的安阳市四大千亿级主导产业紧密对接,签订战略合作协议,在协同育人、实训就业、技术服务等方面开展深度合作。鼓励职业教育集团化、联盟式发展，推进资源共享、以强带弱、优势互补，努力形成产教协同发展、校企共同育人的格局。积极支持职业院校和企业联合建设高质量市域产教联合体和产教融合型实训基地，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。安阳高新区产教联合体、红旗渠智能建造产教联合体的建立，促进了园区与职业院校、科研机构的结合，提升了“产学研”合作的层次。2024年，安阳县职业中等职业学校被定为河南省第二批示范性产教融合型职业院校。

　　4.2学生实习情况。为加强中等职业学校学生实习管理工作，加大做好学生实习管理工作，全面推进中等职业学校学生实习管理工作，确保安阳市中等职业学校学生实习工作整体稳定。制定下发了《关于开展职业教育校企合作办学领域群众身边不正之风和腐败问题专项整治工作的通知》（安教职成〔2024〕165号），联合市工信局、市财政局、市人社局、市场监管局、国家金融监督管理总局安阳监管分局制定下发了《深入推进职业学校学生实习综合监管的实施方案》（安教职成〔2024〕226号），并成立安阳市职业学校学生实习领域联合监管协作机制工作专班，全面开展排查，扎实开展专项整治工作。

　　第五部分社会贡献

　　5.1社会服务。为了认真落实省教育厅和市政府下达安阳市教育系统全年各类职业技能培训人数13100人次，技能人才取证人数11100人，1+X证书人数2010人的任务的要求，安阳市教育局及时下达分解任务，并下发了《安阳市教育局关于下达2024年教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务的通知》，建立培训、取证工作月报制度，不定期加强督导检查，开展定期通报工作进展情况。截至12月份底，完成培训任务20151人次，完成率153.82%；完成取证任务17568人，完成率158.27%；完成1+X证书取证任务3221人，完成率169.53%。2024年“人人持证 技能河南”培训、取证工作完成率在全省排名前列。

　　5.2推动全民终身学习。为加快推动全民终身学习，促进学习型社会建设，激发全民学习的积极性。安阳市开展了“全民终身学习活动周”活动，下发了《关于开展2024年河南省全民终身学习活动周的通知》，组织各县（市、区）教育局、社区大学（学院）、有关职业院校开展 2024年全民终身学习活动周活动。2024年，汤阴县被评为河南省县域社区学习中心；滑县社区学院被评为河南省社区学院；汤阴县任固镇社区学校被评为河南省社区学校；殷都区都里镇跃进渠终身教育研学游体验机构、红旗渠精神营地终身教育研学游体验机构被评为河南省终身教育研学游体验机构。我市组织中等职业学校推荐上报县域社区学习中心典型案例5个和品牌课程15个。

　　第六部分 政府履责

　　6.1政策措施。为加快安阳市现代职业教育发展，安阳市政府相继出台了《安阳市关于加快发展现代职业教育的意见》《安阳市进一步优化中等职业学校布局提升办学水平实施方案》《安阳市关于加快推进职业教育攻坚二期工程的意见》《安阳市深化职业教育改革推进技能社会建设实施方案》《安阳市“十四五”期间职业教育专业建设与发展规划》等文件，同时，建立了以市教育局牵头，市委编办、市发展改革委等12个局委为成员的安阳市职业教育工作部门联席会议制度。为推动现代职业教育改革发展提供了有力的政策遵循，进一步完善了安阳市的职业教育政策体系，为职业教育事业发展提供了有力支持和保障。

　　6.2政策宣传。安阳市积极开展“职业教育活动周”“中等职业学校招生咨询”等活动，充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传全国、全省和全市职业教育工作会议精神、职业教育的改革发展政策、职业教育攻坚的典型经验和做法,以及高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献。大力弘扬工匠精神,培育“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。联合各县（市、区）、市委宣传部、人社局、工信局等局委、学校举办了主题为“一技在手，一生无忧”全市“职业教育活动周”活动。根据《河南省教育厅办公室关于开展2024年职业学校“技能成才 强国有我”系列教育活动的通知》精神，在全市中职学校范围内组织开展系列主题教育活动，参与学生达8万余人次，开展各类主题教育活动110余次，起到良好的宣传教育效果。

　　第七部分 党建工作

　　7.1加强职业学校德育与思想政治教育。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续实施“时代新人铸魂工程”，推动校风、教风、学风建设制度化，扎实开展校园文化、心理健康、学生社团、社会实践和“一站式”学生社区管理等育人行动，打造职业学校文化特色品牌。主动融入“大思政课”建设工作机制，加强职业学校思政课教师队伍建设，指导开展2024 年职业学校思政课教学集体备课教研活动，积极组织参加2024 年全省职业学校思政课教师教学大赛、中等职业学校班主任能力大赛、“文明风采”竞赛，积极参加全国大赛。学习贯彻《中华人民共和国爱国主义教育法》，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。

　　第八部分 主要问题和改进措施

　　8.1存在问题。一是职业教育对经济社会发展的重要性还未被充分认识,学生接受中等职业教育的积极性不高；二是职业学校办学条件有待进一步改善；三是职业学校师资队伍建设，不能很好地适应职业教育快速发展的需要；四是职业学校的办学体制机制还不够灵活，企业没有充分地参与到人才培养的过程中；五是职业教育层次结构还不够合理、空间和容量受限；六是职业教育服务经济社会的能力还有待进一步增强。

　　8.2改进措施。一是加强统筹力度，形成职教合力。协调有关部门各司其职，形成合力，强力推进现代职业教育的实施。我们将进一步提高认识，转变观念，加强领导，明确我市职业教育改革方向、目标和举措，共同推进职业教育一体化高质量发展。

　　二是优化专业设置，提高职业教育与地方产业的匹配度。全面梳理我市职业院校现有专业，围绕产业升级和技术变革，打造紧密对接产业链、创新链的专业体系，办好基础好、人才培养质量高、就业情况好的专业；办强特色专业和优势专业；重点扶持数字经济、人工智能等紧缺专业。形成以高职院校为龙头、以专业为纽带、以产业为依托，中、高职协调发展的新格局。

　　三是深化校企合作，推进产教深度融合。推动职业院校与企业紧密对接，签订战略合作协议，在协同育人、实训就业、技术服务等方面开展深度合作。组织开展“百家企业进职校”系列活动，加大职业教育与企业紧密结合。积极推广企业和职业院校工学结合、校企合作的“双主体”技术技能人才培养模式，推行现代学徒制等校企“双元”育人模式。发挥企业重要办学主体作用，支持社会力量举办或参与举办职业院校。

　　四是健全资金投入激励机制。协调各级政府有关部门要进一步加大财政经费投入力度，重点支持职业学校基础建设，努力建成一批高水平示范性学校、特色学校、综合实训基地。努力完善与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，逐步形成稳定的经费投入机制。全面落实公办职业院校生均拨款制度，足额落实生均经费标准，逐步提高公办中等职业学校生均财政拨款水平。

　　五是加大职业教育宣传力度。充分发挥媒体优势，积极宣传我市职业教育先进经验做法，大力宣传技术技能人才和高素质劳动者的先进事迹和重要贡献，培育和传承好工匠精神。组织开展好“职业教育活动周”活动，加大宣传力度，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造职业教育改革发展良好生态。

　　在今后的工作中，安阳市将进一步健全质量监控体系，坚持依法治校，持续推进职业教育办学质量、规模和效益的良性发展，建立健全中等职业教育质量报告制度，逐步提高中等职业教育质量水平。

　　2025年2月11日

　　（主动公开）