程丽红，女，本科学历，中共党员，中小学二级教师。2021年9月参加工作以来，她从偏远乡村教学点到全县规模最大的城镇学校，从深耕教学一线到兼任行政管理，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，在平凡岗位上书写着不平凡的担当。

　　一、扎根乡村，用爱点亮留守童心

　　2021年，程丽红考入安阳县教育系统，被分配至一所偏远乡村小学。面对学校硬件条件有限、留守儿童占比高的现状，她没有退缩，而是沉下心来深耕课堂。备课、上课、批改、辅导，她逐项落实，所带班级学风浓厚，教学成绩稳步提升，先后荣获年度考核优秀、县优质课一等奖、市教学设计一等奖等多项荣誉。

　　针对片区内的3名重度残疾儿童，她主动承担起“送教上门”任务。无论严寒酷暑，她总是精心准备教具和小礼品，徒步走村入户。她不仅教授知识，更通过游戏和谈心关注孩子的情绪与生活，填补孩子们情感与学业的双重空缺。每次送教结束，她都会耐心与家长沟通，传授简单易行的康复知识与教育方法，成为特殊儿童家庭最信赖的“贴心人”。

　　二、精细管理，做师生信赖的“管家”

　　2023年，程丽红通过选拔调入安东第二实验学校。面对全校2500余名学生庞大的管理体量，她在承担教学任务的同时，兼任学籍与资助专干。

　　学籍管理千头万绪，数据容不得半点差错。三年来，她经手办理学籍建立、转接、变更等业务1800余人次，无一疏漏。每年秋季一年级新生建籍，面对上千份信息的采集与比对，她常常加班至深夜，确保按时精准入库。她坚持每月开展两次控辍保学排查，逐班核实，动态追踪，确保了学校零辍学。

　　在学生资助工作中，她通过大数据筛查与班主任座谈，精准识别困难家庭，确保“应助尽助”。三年来，经她办理的资助达100余人次，无一起漏助错助。面对繁琐的咨询和对接工作，她秉持“宁可自己多跑路，不让师生多跑腿”的原则，主动代办、积极协调，切实解决了师生和家长的实际难题。

　　三、勇挑重担，架设上下沟通桥梁

　　2023年教师节前夕，因文字功底扎实，程丽红被临时抽调至县教育局办公室协助工作。一边是学校繁重的学籍与教学工作，一边是局机关紧急的材料任务，她开启了“白加黑”的工作模式。白天在校处理事务，夜晚赴局里打磨文稿。期间，她主笔完成了全县教育工作会议主报告、年度工作总结及县领导调研讲话等重要文稿，其扎实的文字功底和严谨的工作态度得到了广泛认可。

　　这段经历不仅锻炼了她的综合能力，更为学校工作带来了便利。回到岗位后，她充分发挥熟悉机关流程的优势，在学校与县局之间架起了高效的沟通桥梁。无论是业务申报还是教师个人的人事、职称咨询，她都热心协调、代跑代办，极大地提高了办事效率，成为同事们口中名副其实的“暖心帮手”。

　　从乡村到城区，从讲台到管理岗，变的是岗位，不变的是初心。程丽红以踏实负责的作风，在多角色的转换中不断成长。她正以实际行动，在平凡的岗位上继续发光发热，为学校发展和教育事业贡献着自己的力量。

2026年6月1日