一、创新推进集团化办学

　　文峰区教育局坚持以提升教育教学质量为核心，积极探索集团化办学，努力在助推优质均衡、缩小发展差距方面补短板。目前，已经成立6个教育集团，实现小学、初中集团化办学全覆盖。一是在“融合”上做文章。各教育集团在教科研成果、文化建设、课程开发等方面加强资源共享，在学科教研、学生活动、学校管理等方面加强科研互动，在名师引领、青蓝工程、师徒结对等方面加强队伍共建。二是在“评价”上谋推进。统筹教育联盟和集团化办学工作，根据学校地理位置、办学特色、优势互补等因素科学合理划定片区，建立健全评价机制，推进学校工作高质量开展。同时，集团内部立足扁平化管理体系，减少层级，探索建立教育集团推进质量评价激励机制，完善考核评价指标，形成集团学校教学质量分析报告，有针对性地采取措施提升集团内各学校的教学质量。三是在“管理上”上促提升。将集团一体化考核作为促进教学优质均衡发展的突破点，强化全局、总校、成员校三方管理，将总校和集团内分校作为一个整体，实行捆绑式考核，同奖同罚，推动优势学校主动为分校，特别是薄弱学校充电赋能，逐步提高薄弱学校的教学质量，实现城乡义务教育均衡发展。

　　二、创新提升教师素养

　　2023年以来，文峰区教育局发挥名师辐射带动作用，通过名师工作室，开展“青蓝工程”师徒结对活动，规范青年教师教学行为。构建起培养培训、专业测评、三级教研等教师成长体系，依托教研室、教师发展中心，强化课堂教学、作业设计、考试命题、实验操作等教学基本功训练。实施“新入职教师课堂展评制”，组织新教师技能大赛、青年教师教学大比武、名优班主任管理能力成果展等系列展示活动，引导教师以展促学。截至目前，36名名师带动121名青年教师，开展了36场展示活动。

　　三、创新强化心理健康师资队伍

　　教研先行。以教研提升促进教学质量的提升，先后多次组织心理健康优质课讲课比赛、示范课、心理健康教育教师基本功大赛，评选出优秀骨干教师23名，充分发挥示范带动作用。2022年以来，共有9个市县级心理健康教育方面的课题立项并成功结题。双线培训。将心理健康教育培训纳入教师培训计划，省级“心理健康教育专兼职教师培训项目”、国家中小学智慧教育平台“心理健康教育培训”、全省中小学校心理健康教育教师专题培训班、全区青春健康教育师资培训班等线上线下培训，有效提升了专兼职心理健康教育教师的专业性。目前，专兼职心理健康教师中，有专业心理学背景的2人，三级心理咨询师60人，二级心理咨询师58人，考取心理健康教育教师资格证7人，团队专业化程度不断提升。实践赋能。各校依托心理志愿服务队，积极开展志愿服务活动。社区联动开展宣讲、宣传、帮扶等20余次。开展生命、青春健康培训课9期，举办青春健康沟通之道家长培训公益宣讲活动10余次，通过线上、线下开展个体心理咨询200多人次，累计时长近300小时，全面提升教师心理健康教育、指导能力。

　　供稿人：任莉芬

　　审核人：李 军