关于加强中小学生爱国主义教育的提案

　　爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。安阳市教育局高度重视中小学生的爱国主义教育，以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》为抓手，在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在中小学生心中牢牢扎根，教育引导中小学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

　　一、充分发挥校园文化的熏陶作用，在潜移默化中渗透爱国主义教育

　　全市中小学校以“立德树人”为目标，以传承和创新为主导，以重大节日为契机，以特色主题活动为载体，将爱国主义教育融于平时的学习和生活中，通过少先队、共青团有力的组织文化、礼仪文化、活动文化等，给学生以爱国主义的教育引导，教育学生熟练演唱国歌，了解国旗、国徽、国歌的相关知识，严格要求升旗礼仪，扎扎实实做好学生爱国主义工作。

　　以活动为载体开展爱国主义教育，做到“月月有主题，天天有活动”。如：一、二月的“爱心暖寒冬”活动；三月的“让爱充满校园，雷锋与我同行”系列活动、“爱绿护绿，少先队员在行动”；四月的“缅怀先烈、展望未来、弘扬中国传统文化”的清明节系列教育活动；五月的“世界读书日，书香满校园”活动；六月的“少年追梦行动”庆六一主题活动、“航空科普知识进校园活动”；七八月的“我的假期我做主”暑期实践活动；九月的“父母教会我”开学第一课、“弘扬和践行社会主义核心价值观”教师节主题活动、“国庆勿忘记先烈”烈士纪念日为主题的纪念活动；十月的“向国旗敬礼，做有道德的人”、“光荣的少先队”建队日系列活动；十一月的“用创新点缀人生，让科技融入理想”科技活动月；十二月的“生命至上，平安和谐”安全主题教育活动。丰富多彩的爱国主义教育活动既增强了校园活力和吸引力，又引导孩子们放下手中的电子产品，让孩子们在讨论、认识、了解爱国主义人物和事迹中，潜移默化地提高爱国主义思想认识。

　　扎实开展爱国主义教育主题班会，把爱国主义教育融入日常活动之中，使少年儿童逐步树立爱国主义思想。让孩子们自己进行讨论，比如“说说心目中的中国历史英雄人物”“我最想去的中国名胜古迹”“中国传统文化节日”等。

　　为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强中小学德育工作，将中小学德育工作落细落小落实，促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，市教育局根据《教育部关于印发中小学德育工作指南的通知》(教基〔2017〕8 号)和《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作 落实立德树人根本任务的意见》（教基〔2020〕206号）文件要求，深入开展市级中小学德育工作先进集体、先进个人评选和省级中小学德育工作先进集体、先进个人推荐工作，2017年至2022年，全市共有28所中小学被评为河南省中小学德育工作先进集体、52名中小学教师被评为先进个人，89所中小学被评为安阳市中小学德育工作先进集体、173名中小学教师被评为先进个人。以评优评先为契机，推动爱国主义教育代代传承，把爱国主义教育渗透于学校教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。

　　二、充分发挥课堂教学主渠道作用，在学科教学中渗透爱国主义教育

　　长期以来，市教育局把抓好主阵地、做好教材培训与课程建设工作作为工作的重中之重。按照国家统一要求，义务教育阶段，政治、语文、历史三个学科统一使用教育部统编教材。市教育局首先做好这三科的教师培训工作，让教材使用者能够更好地领会教材宗旨，体现国家意志。市教育局将爱国主义教育细化为学生核心素养体系和学业质量标准，结合各学科特别是政治、语文、历史等课程特点，把爱国主义教学内容作为学业评价的方向和重点，使知识评价、能力评价、情感态度和价值观评价有机结合，充分发挥学业评价对爱国主义教育的引导功能，引导学生树立“为中华崛起而读书”、“为祖国繁荣富强而读书”的爱国精神和远大志向。

　　三、充分发挥实践育人的养成作用，在社会实践中贯穿爱国主义教育

　　市教育局充分发挥我市特有的文化优势，积极开展丰富多彩的研学活动，在社会实践中贯穿爱国主义教育。广大中小学生的足迹遍及林州红旗渠、中国文字博物馆、殷墟、岳飞纪念馆、羑里周易博物馆、马氏庄园、中国农科院棉花研究所科普教育基地、司母戊研学实践基地、安阳博物馆、安阳工学院民航科普教育基地、安阳跃进渠红色教育基地等国家级和省级研学旅行基地。据统计，我市各研学基地每年能接待研学学生近30余万人次，提供各类研学课程1800余节次（受疫情防控影响，2020年-2022年各基地接待学生数量有所减少）。同学们在参观历史遗迹、瞻仰历史人物、缅怀前贤丰功伟绩的过程中耳濡目染，更好地领悟了“自力更生，艰苦奋斗，团结协作，无私奉献”“自强不息，厚德载物”“精忠报国”等民族精神的内涵。

　　实践教育活动，使爱国主义教育形式上更加创新，手段上更加立体，内容上更加丰富。

　　四、充分发挥家庭和社会的育人功能，在学生的成长中浸润爱国主义教育

　　充分发挥家庭和社会的育人功能，坚持综合育人。中小学校充分发挥学校家长委员会以及家长学校的作用，积极开展家访活动，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，组织开展学生和家长共同参与的爱国主义教育体验、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动，践行中华优秀传统美德，弘扬中华优秀传统文化。倡导家长通过言传身教，形成爱国守法、遵守公德、珍视亲情、勤俭持家、邻里和睦的良好家风，营造弘扬爱国主义的家庭教育氛围，让学生在爱国主义教育的浸润中成长。

　　爱国主义是对祖国的一份责任，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。我们将不断探索中小学爱国主义教育的规律、方法与途径，让爱国主义教育精神内化于青少年学生心中，形成品德并外显于行，将爱国主义教育落到实处，让爱国主义精神在青少年心中扎根。

　　作为教育行政部门和中小学校，我们要把社会责任感、使命感，融入到爱国之情、强国之路、报国之行，放到中小学生人生道路行程之中，以爱国主义教育进一步增强中小学生的民族自豪感、自尊心、自信心和自强精神，使中华民族屹立于世界民族之林，为祖国的繁荣昌盛添上最丰满的翅膀。

　　感谢您对我市教育工作的关心和支持！

　　2023年2月20日